记物理与光电工程学院王友年老师

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          黄爷爷,今天终于这样称呼您了。真的不知道你是否还好?抑或说不知道你是否去了另一个你所谓的极乐世界●︿●。难过夹杂着回忆,或许,你是给我印象最深的一个老师吧!因为你不同反响的经历,因为你乐观豁达的性格。

在大连理工大学物理与光电工程学院,有一门国家重点学科——等离子体物理专业,一直向国家相关产业源源不断的输送人才。而提到等离子体物理专业,就一定会在第一时间想到这个学科重要的核心人物——王友年教授,这位一直孜孜不倦的奉献着自己的智慧与学识,品德与修养的学者。是他用对科研的热爱和对学生的关怀,让这个学术领域有更多的突破,让世界各地布满了大工桃李的芬芳。  作为长江学者特聘教授,王友年老师还担任了国务院学位委员会第五届学科评议组成员,辽宁省学位委员会第三届学科评议组成员,中国力学学会等离子体科学与专业会员会副主任,中国宇航学会深空探测技术专业会员会委员,中国计算物理学会理事、辽宁省分会副理事长等职。获得“全国五一劳动奖章”,被评为“辽宁省劳动模范”、“大连市劳动模范”,“辽宁省自然科学二等奖”,在Physical Review Letters等国际权威性学术刊物上发表研究论文100多篇。  爱科研是他几十年的不变信仰,求创新是他每一天的必备思维  物理学院的师生都知道,王友年老师一周的工作日是七天,一天的工作时间是十几个小时。对于等离子专业的研究生来说,谁若是有一天比王老师早到办公室,那绝对是值得炫耀的谈资。王老师数十年如一日,从未间断过对科研的热爱,也从未停止过求新求突破的步伐。那已然成为了他坚定不移的信仰,即便是在拥有了很多荣誉与掌声之后,也仍始终保持着不断学习,时刻求新的态度,兢兢业业地献身于他的科研,他的教学。作为一名博士生导师,王友年教授深知自己责任重大。为了能及时了解国内外的研究动态,他每天都会阅读大量文献,时刻把握着研究的风向标。通过刻苦钻研,努力探索,他站在所属学科知识的制高点,不断提高自己的业务水平和科研能力。  有段时间,由于过度操劳,他累倒在病床上。尽管如此,他仍然念念不忘自己的工作和学生们,只要是身体状况稍有好转,就会坚持回到自己的岗位上。周围家人,慰问的学校领导以及医护人员都不止一次的说过,这段时间一定要安心静养,待完全康复后才可以继续工作。然而不管别人怎么劝说,他的心里埋藏着的只有一个念头——师者,所以传道授业解惑也。只要自己的身份还是一名人民教师,就要做到授业解惑的信条。他是这么想的,更是这么做的:在课堂上,依然是精神满满的为本科生和研究生授课。学生喜欢上他的课,愿意和他交流,我们可以经常发现,在他的课堂上,听课的人总是比选课名单额定人数要多;回到学院办公室,就会挨个找来每一位学生,了解这段时间课题的工作进展并讨论解决方案,即使是这段时间,他仍然是来得最早的一个。很多人都会很好奇,这么做的目的是为了什么?他的想法很简单:作为一位教师,就是要尽力培养好每一位学生。我不能辜负你们十几年的努力,不能辜负你们家长的期望。桃李不言,下自成蹊,就这样,他收获了学生们无数次的感动与掌声,同时也屡次在学生们“最受欢迎教师”榜上有名。  正是因为王老师对科研的执着,使得他在等离子体学术领域已经占据了举足轻重的地位。身为“长江学者”的他,还担任了国务院学位委员会第五届学科评议组成员,辽宁省学位委员会第三届学科评议组成员,中国力学学会等离子体科学与专业会员会副主任,中国宇航学会深空探测技术专业会员会委员,中国计算物理学会理事、辽宁省分会副理事长等职。  一份职务就是一份责任,一份责任就要带来一份辛苦。最近几年,由大连理工大学承办的等离子体相关会议越来越多,相关专业的学生和老师也有了更多的机会与更多更高水平的专家交流,而这些机会无不凝结着王友年老师的努力,每一次的前期筹备、会务管理、论文审查等王老师都亲自过问与监督。每一次会议筹备之时,王老师都会对会务组的成员说,“对待科学研究的态度应该不仅仅是要自己钻研,还要多与别人交流,学术会议是一个非常重要的途径。做好会议,就会有更多的同行接受到更好的知识,更多的创意。新的想法才会提升我们这个学术领域的水平。这是你们对科研的责任也是你们的义务。”  记得曾经有一位北京大学的教授在学术会议的演讲中说道:“我很佩服王友年,以前他是只做低温等离子体理论研究的,没想到后来又能研究实验了,而且做得很好。现在我发现他又开始进军高温等离子体研究了,真是让我惊喜不断。”最后,他还不忘打趣的说“这样下去,我怕我是要被逼改行了。”王老师就是这样一位不断求新求突破的学者,不仅仅在某个学术领域之内向更深处研究,也不断拓展自己的研究范围,广博的学识是他在科研道路上制胜的法宝。  国家教委科技进步三等奖,辽宁省教委科技进步一等奖,辽宁省自然科学二等奖,2000 年被列入教育部“跨世纪优秀人才”培养计划,2001 年9 月起被大连理工大学聘为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,每一项成绩都记载着王友年老师在科学道路上不断前行的脚步。  得良师如斯,足矣;获益友这般,幸矣。  王老师对待学生的教育既是严格谨慎的,也是轻松活泼的。严格谨慎是他对待学生的学习和科研,轻松活泼是他对学生的关怀与问候。  在指导硕士和博士研究生科研学习的过程中,他一丝不苟,及时的把握每个学生的科研主体方向,不断培养学生自主学习、独立思考和解决问题的能力。并且结合每位研究生的兴趣以及各方面的能力,综合考虑之后分配研究课题,从而能够最佳地促进研究生科研能力的提升。比如计算机编程强的做理论数值模拟计算,动手能力强的安排到实验组进行实验方面的研究。  在王老师的课题组内,每周都要开学术讨论会,让学生做自己的成果展示,也鼓励别的同学发表自己的看法与观点。这样的讨论会,给大家提供了一个相互交流和讨论的平台。“问题没有好坏之说,只要有关学术,你提出了问题,那就是好的。”王老师如是说。王老师也会在讨论会上及时的介绍国内外一些最新的科研成果,有助于大家及时了解自己科研中存在的不足,以及可以提升的空间。此外,对于国内外一些重要的学术会议,他也鼓励学生们积极参与,使得同学们能够与国内外其他同行进行细致的交流,也为大家提供一个展示自己的平台。  王老师除了认真指导研究生的科研学习之外,还非常关心学生的日常生活,定期给予学生一定的生活补助,帮助学生解决经济问题,尤其是生病住院的学生,王老师让学生好好养病之余帮忙支付医疗费。文武之道,一张一弛。在认真做学问的基础上,王老师鼓励大家每周去体育馆锻炼身体,并不定期的带领大家走出校园,去呼吸大自然的新鲜空气。对于现在研究生就业难的问题,王老师在鼓励学生出去实习的同时,还帮助学生联系企业、高校,从而使得研究生毕业之前都能找到一份满意的工作。  尽管工作十分繁忙,王老师并没有忘记自己是一名党员教师,他深知教师在人才培养中的作用。科研是重要的,但给广大的学生普及知识更为重要。在二十多年的教学生涯中,他积累了丰富的教学经验,有着深厚的专业功底,先后为物理学院本科生、硕士生共开设了3门课程:数学物理方法、低温等离子体科学与表面处理技术及等离子体与固体相互作用。王老师在教学中治学严谨,具有扎实的理论基础,讲课生动精彩,深受学生们的敬佩。大家都说,听王老师一节课,就能将一学期的知识融会贯通。  “教学质量是学校的生命线”,一直以来,王老师不断的探索新教法,努力做到精益求精。无论是重复课还是新开课,即便是娴熟于心的课程内容,他也坚持认真备课。为了与当前最先进的技术接轨,王老师不断充实新的知识,时刻关注本专业相关技术的最新发展。他以教科书为大纲,但不拘泥于书中的东西,把理论知识与应用技术相联系,做到点面结合,纵横延伸,开阔学生视野。王老师不仅教授学生知识,还培养了他们主动思考的能力,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。  除了完成相关专业课的讲授,王老师也给本科生做出了相关指导。在担任大连理工大学物理学院应用物理本科专业负责人时,他时时刻刻关注着每一个刚刚步入校门学生的学习动态,也提供了很多可以让本科生参与做项目的机会。王老师现在的一个博士生曾经就读于该专业,正是因为在本科跟王老师的课题组做项目时,王老师给了他很多悉心的指导,让他有了继续做科研的动力,有了跟着王老师做科研的信念。现在已经成为王老师得意门生的他说,“是王友年老师给我机会接触了解到科研的魅力,也是王老师让我理解了科研的意义。他是我真正的恩师。”更有很多人虽不是王友年老师的学生,却在有相关问题时想到王老师,去找王老师解决,因为大家知道他一定会笑对所有提问的同学,毫无保留的解答他们。  桃李不言,下自成蹊;其身正,不令而行。  若是只有自己专业的学生或者只有本院系的学生受惠于他,或许只能说明他对待工作是认真的。但是王老师对学生的无私已经遍及全校。在研究生中,众所周知,除了入学的时候参加系里固定组织的研究生入学大会,必须参加的就是物理学院举办的“科技论文写作报告会”。而这一活动就是在王老师的敦促与配合下举办的。每一年,王老师都会在百忙之中抽出时间,主讲至少两次关于科技论文写作的知识。对于所有院系的同学来说,论文写作是研究生学习中最重要的一笔,学术论文写作既是毕业的先决条件,也是在科研路上继续前行下去的必备能力。王老师的报告不仅为全校的学生提供了很好的学习平台,更是吸引了很多青年教师前来取经。细心的同学会发现,每一年,王老师报告的演示文稿都是不同的,在基本内容相同的基础上,每一个能更加完善的细节,或者是更容易让同学理解的好方法,王老师都会认真的添加上去,并给予更加全面的解释。对于听报告的同学,王老师更是细心和蔼、事无巨细地解释每一个问题,他的无私风范感染着每一个人。这几天王老师又开始准备他的报告会材料了,他笑谈“一年时间过得真的很快,又迎来新的一批听报告的学生,都被你们追老了。不过,这也证明了咱们的科学队伍在不断壮大,是很好的事情。”  王老师兢兢业业的教书育人数十年,当之无愧的可称为是桃李满天下。在大工、东北大学、美国、比利时、加拿大等等世界各个科研机构,都有他学生的足迹。不管他们是在国内还是国外,毕业了多久,每当到了教师节的时候,总会给王老师发来感恩的邮件。  做学生学习上的老师,或许只有几年的时间,但是王友年老师用他的经历告诉我们,凭借着对科研的严谨态度,对学生的无私奉献,你会从一个教书先生变为学生人生的恩师,这便是一生一世的。  古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。得良师如斯,足矣;获益友这般,幸矣。

           每每想起您,内心总会涌现出阵阵酸楚,因为真的不知道你是否还活着。记得第一次见到你,是我来那个学校参加考试的时候,在考试期间,只见一个老头模样的人物一瘸一瘸的在考场看了一下,之后走了,当时瞥了一眼而已,没太在意,因为感觉我跟他之间应该没有任何的关系,殊不知他给我的人生留下了重要的一笔财富。记得第一节物理课,你还是一样的走近教室时,我更加的诧异了,难道他就是物理老师?随之疑惑便悄然散去。记得那天晚上吃饭时,你说让我当物理课代表时,我笑着坚定的拒绝了,尔后头也不回的溜了(觉得那时候好幼稚呀),因为我从来就没有对物理喜爱过。记得有一次班主任悄悄走近教室,关上教室的门,对我们说:千万不要惹黄老师生气,第一,他行动不便,因为小时候患小儿麻痹症导致一个腿长一个腿短;第二,他已经是癌症晚期了;第三,他已是六十岁高龄。于是我们知道了,明白了,清楚记得一次晚上去办公室交作业他打开抽屉时我惊呆了:一抽屉全是药。他说每天都必须喝药,但他却从来没说过。记得每次都会悄悄的从食堂带些吃的,记得每次同学们都说他在寝室还会唱着《飞的更高》,记得每次都会一个题一个题的耐心讲解,记得你说你喜欢吃着花生米,再泯一小口酒,记得你有一次讲过的题目我还是没改正时,你写了一句‘牛脚窝里的水还能淹死人呢’,其实,我到现在都没明白那句话当时是啥意思,记得第一次军训时,你开玩笑的提醒我:可得注意点哈,教官很严的,小心挨揍呦!我说当然不会滴呀!记得你那和蔼的面容,记得你那长辈般关怀的声音,感叹你那面对生活乐观向上的勇气,你当时告诉我们说:等你们哪天考上大学了,一定要告诉黄爷爷一声,或许我已经去了极乐世界了,但我依然为你们高兴。每每想着这句话,心中很难受。高考完了,录取通知书下来了之后,我拨通了电话,声音还是一样的刚劲有力,告诉他考的不好,但他依然很高兴,说,没有好与不好,人生处处都是转弯处,相信自己!虽然时隔好久,内心总有一种挥之不去的感动!黄爷爷,但愿你还好!

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