国际教育学院实施双优模式推动来华留学生培养

“很庆幸自己选择大连理工大学,让我实现了种种意想不到的可能;感激母校的包容,让我开启了一段段崭新的人生故事。我的留学生活是美好和难忘的,导师知识丰富,待人友好,能够开动我的大脑,让我在专业上进步很快,受益很多。”来自乌克兰的博士研究生欧丽雅,作为国际毕业生代表,在2016届毕业典礼上用流利的汉语述说了留学大连理工大学5年来的难忘点滴。

量身定制培养方案 精心实施课外辅导 贴心开通外语频道国际教育学院实施双优模式推动来华留学生培养百余海外学员将接受为期10周的电子信息基础理论培训

“大连有着浩瀚的大海,是一座非常美丽、时尚的城市,这座城市对外国人很友好,在这里就像在我的家乡一样感到踏实、温暖。我愿意成为俄中文化交流的使者,为两国的友谊努力。”曾登上央视《星光大道》的舞台,来自俄罗斯的留学生阿妮亚如是说。

本报讯 “高级研修班开班已经三周了,我们基本上已经适应了在中国的学习和生活。作为此次研修班学员的总领队,我十分赞赏西安电子科技大学为我们提供的优质的教学服务和优良的后勤保障,同时也非常感谢学校在学员日常管理方面所做出的扎实细致的工作。”我校首届电子信息领域海外高级研修班学员代表约瑟夫这样评价二十天来,在西电的学习和生活。

欧丽雅和阿妮亚的话语,代表了众多来大连理工大学留学的世界各地留学生的心声。受世界各地留学生点赞,与大连理工大学国际教育学院创新来华留学生培养模式密不可分。

首届电子信息领域海外高级研修班已于8月2日在北校区正式开课,百余名海外留学生将在我校接受为期10周的电子信息基础理论培训。“本次研修班开班,是我校来华留学生教育发展过程中一个全新突破,对扩大学校的国际影响,推进西电的开放式办学和国际化进程将起到积极的促进作用。学校将尽全力支持和配合此次培训项目,为项目的顺利实施保驾护航”,校长段宝岩在研修班开学典礼上说。

服务国家战略,精制“路线图”

国际教育学院院长高新波表示,本期研修班是学校留学生教育双优战略的一次实践,通过西电和中电集团强强联合,为中电集团的业务合作方提供专业化的员工培训。这种合作模式也得到了教育部、国家留学基金委和陕西省教育厅主管领导的认可和高度评价。

“来华留学生教育是培养‘知华、友华’人士的重要途径,是高等教育国际化和提升国家软实力的重大举措之一。”谈到来华留学生培养,大连理工大学国际教育学院院长郝海开门见山,一语中的。

“研修班聘请的教师都是我校知名专家教授,研修班还配备了具备一定专业背景的法语随堂翻译和法语教学督导。授课前,任课教师与法语随堂翻译经过了多轮试讲和磨合。学院在详细分析了学员们的知识结构和学业水平后,为他们量身定制了培养方案和教学计划。”负责研修班教学管理工作的郭彤老师说,“我们实施课外跟踪辅导,力争不要任何一个学员掉队。”

当今世界正处在大发展大变革大调整之中。新一轮科技和产业革命正在孕育,新的增长动能不断积聚,各国利益深度融合,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。基于当前复杂的世界局势,习近平总书记于2013年提出了“一带一路”的倡议。2017年,教育部发布了《推进共建“一带一路”教育行动》,设立“丝绸之路”中国政府奖学金,旨在为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才,全面提升来华留学人才培养质量,把中国打造成为深受沿线各国学子欢迎的留学目的地国。

据了解,为了让学员尽快适应新的生活环境,我校后勤服务集团严格按照伊斯兰教风俗习惯,制定了多套菜谱,并专聘了伊斯兰生活顾问。“总之,学员们所需的一切日常用品,我们会尽一切努力安排好,宾至如归嘛。”负责研修班学员日常管理工作的李国宏老师说。

国际教育学院紧紧抓住机遇,依托学校优势学科,创新奖学金招生模式,申报并获批 “丝绸之路奖学金”项目,获批招生人数居辽宁省首位,增强了学校招收培养基础建设专门人才的吸引力。2017年9月,36名国际学生已分别就读于土木工程、水利工程、道桥、交通管理等专业。

据介绍,后勤服务集团还专门按照学员们的民族习惯布置了房间、餐厅,并对学员住宿区的地热水等设施进行了改造。宣传部专门为学员开通了有线电视法语频道CCTV-F和阿拉伯语频道CCTV-A。同时,信息化建设处在学员居住区每一层楼添加了两个无线AP,国资处保障了研修班的教学设施,后勤处加强了教室附近的卫生打扫,公安处加强了学员生活学习区域的安保、校医院为学员提供医疗保障等等。总之,学校各有关部门相互配合为学员提供了良好的学习和生活环境。

目前,我国基础设施建设、能源等各个领域国际合作日趋紧密。“随着国际化进程的推进,我国大型企业在‘一带一路’沿线国家国际业务不断拓展,急需一大批懂中文、通专业,了解中国文化而又有当地背景的本土化人才。因此,依托学校强势学科,立足特色专业,开展来华留学生教育模式的创新与实践,具有重要意义。”郝海如此阐释国际教育学院的发展趋势。

“发展留学生教育对促进学校各项工作的改革和发展都有积极意义”。负责高级研修班工作的国际教育学院副院长裴庆祺说,“我们一直讲因材施教,这就是一次很好的实施机会,国外的学生讲究课堂互动,对教师的授课方式和应变能力要求会更高一些,我们可以大胆地进行一些尝试,力促将来华留学生的教学当成学校教学改革的前沿阵地。”

大连理工大学入选国家一流大学建设A类高校,12个学科进入QS世界大学学科排名全球500强……紧密依托这些优势,国际教育学院携手兄弟学部、学院,积极拓展留学生招收渠道,共同打造精品项目,着力打造具备跨文化背景和跨文化沟通能力,通晓国际规则,具有国际视野、国际竞争力、实践能力和创新精神的高层次人才,打造特色鲜明、优势突出的来华留学生高等教育基地。

据介绍,国际教育学院每天都要召开教学例会、工作人员例会、与学员班长联合例会,就当日教学情况和学员学习生活中遇到的问题进行及时沟通并尽快加以解决。学院还安排专人撰写工作日志。记者看到,每一篇日志都详细记录着研修班每一天工作完成情况、遇到的问题、解决方案和后续工作中需注意的事项等。裴庆祺说:“撰写工作日志也是国际教育学院管理工作规范化的一项具体举措。” 来源:《西电科大报》2010年8月21日

锁定比较优势,打造“竞争力”

“以先进办学理念为引领,注重顶层设计和科学统筹规划,确立了以‘国际化、复合型、应用型’‘三要素’为目标的来华留学生人才培养方案。”大连理工大学国际教育学院副院长郭晓郁说。

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